几何概念教学要注重概念重现——以“同位角、内错角、同旁内角”教学为例

• 作者: 尹平
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 几何概念教学 同旁内角 同位角 内错角 自我剖析 人教版
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

在平时几何概念教学中,或多或少出现拿捏不准,重视度不够,以练代教等现象怎样进行几何概念教学,一直是笔者比较感兴趣的话题,为此也作了点探索,现以人教版5.1.3同位角、内错角、同旁内角为例,自我剖析一下.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹平	江苏省海门中学附属学校	15	0	0.0	0.0