协同创新构建高职实践教学质量监控与评价体系的探究与实践

• 作者: 莫持标
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 高教专论
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 字数: 4183字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫持标		22	39	3.0	5.0