加强幼师普通话培训,提升幼师普通话水平

• 作者: 王雪雁
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在学前教育领域,幼儿教师的普通话水平影响着幼儿的成长.下面简要分析幼儿教师在普通话水平测试前参与培训存在的误区,谈谈如何提升幼儿教师普通话水平. 一、幼师普通话培训中的问题 1.幼儿教师未深刻认识普通话培训的重要性. 当前,幼儿教师特别是欠发达地区的幼儿教师,对于在幼儿园使用标准的普通话教学对幼儿语言的发展的重要性认识不足,幼儿教师普通话水平参差不齐,极大制约了幼儿规范语言的发展.因此,必须让幼儿教师充分认识到普通话在幼儿园教学中的重要性,认识普通话培训的重要性,积极主动地参与到普通话的学习中来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雪雁		4	2	1.0	1.0