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摘要:
导学是网络环境下自主学习的重要组成部分,是一项重要的学习支持服务.教师和学生在导学的支持下完成"教"和"学"的活动.通过对学生学习行为的采集和分析,能够更好地了解学生的学习状态,开展导向、导法、导疑、导馈等导学活动并能够动态调整导学设计,以达到理想的效果.
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文献信息
篇名 基于网络学习行为分析的导学活动研究
来源期刊 吉林省教育学院学报 学科 教育
关键词 导学 网络学习 学习行为
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 80-82
页数 3页 分类号 G642
字数 3509字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671—1580.2017.06.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庞雨滨 大连大学实验中心 14 11 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
导学
网络学习
学习行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
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16
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