新课程背景下高中物理课堂导入教学问题探讨

• 作者: 周静
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 课堂导入 新课程改革 教学方式
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

课堂导入作为教师物理教学的重要环节,直接关系着课堂教学质量与水平,基于新课程背景下,教师应加大对高中物理课堂导入的重视程度,不断创新课堂导入方式,吸引学生注意力,促使学生全身心参与到教学过程中。因此,本文结合人教版物理教学实例,重点探究新课程背景下新型课堂导入策略,以期提升物理课堂教学有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周静		18	11	2.0	3.0