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摘要:
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激活诗情·自主体验·个性解读——《相信未来》教学模式的探究
诗人食指
《相信未来》
诗情
自主体验
个性化
自主探究之光放出异彩
自主探究
初中数学
情感系统
体验探究下的初中化学课堂的构建
初中化学
体验探究
生活
实验
开放试题
初中生自主探究能力培养的研究
自主探究能力
培养
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 分解疑难,自主探究,助燃高峰体验
来源期刊 小学教学 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 教学一得
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号
字数 1489字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄晓迪 江苏徐州师范学校第一附属小学 17 2 1.0 1.0
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期刊影响力
小学教学
半月刊
1674-277X
41-1394/G4
郑州市顺河路11号
chi
出版文献量(篇)
14479
总下载数(次)
20
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3345
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