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摘要:
我国在课程教育改革中不断强调学生的综合能力与素质培养,要求在传统教学模式与教学方法上不断进行改进和创新,突破以往的被动式教学,将学生充分纳入到课堂教学主体中来,体现学生学习的主体性.针对素质教育背景下的初中化学教学方法和策略,需要从实际研究角度展开分析,本篇文章在此基础上主要对初中化学教学中突出学生主体性的方法和作用进行探讨.
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文献信息
篇名 试论初中化学教学中如何突出学生的主体性
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 初中化学 教学 学生 主体性 方法 作用
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 化学
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号
字数 2015字 语种 中文
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节点文献
初中化学
教学
学生
主体性
方法
作用
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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