作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中英语阅读教学质量的提升,仅凭传统的教学方式是很难实现的.为此在实践教学过程中,教师可以尝试引导学生学会寻找关键词、分析关键词、理解关键词,让学生对课文内容有更深入的理解,进而提升学生的英语综合能力.要实现这一目标,教师应从这几个角度着手:通过关键词理解文章关键词语;通过关键词摸清文章陌生单词;通过关键词解答文章疑难问题;通过关键词锻炼自身写作能力.
推荐文章
猜词技巧在初中英语阅读教学中的运用探讨
初中英语
阅读教学
猜词技巧
初中英语阅读教学模式探析
初中英语
阅读教学
模式
初中英语阅读教学目标达成的有效策略
初中英语
阅读教学
目标达成
互动教学法在初中英语阅读教学中的应用探析
互动教学法
初中英语
阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中英语阅读教学中关键词的应用探析
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 初中英语 阅读教学 寻找关键词
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号
字数 2802字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (5)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
阅读教学
寻找关键词
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5926
总下载数(次)
13
总被引数(次)
2193
论文1v1指导