语文教学中激励教育的渗透策略分析

• 作者: 闫子琪
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 激励教育 语文教学 教育心理学 作者研究 语文教育 学科教学 教学现状 语文学科
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

随着教育心理学与行为学对＂激励在教学中的作用＂相关研究的不断深入,如何在语文学科教学中渗透激励教育成为语文教育工作者研究的热点。本文结合当前语文学科教学现状,对如何在语文教学中渗透激励教育进行分析研究,并提出针对性的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫子琪	甘肃省张掖市甘州区沙井镇中心学校	7	1	1.0	1.0