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课堂精彩来自思维的碰撞
课堂精彩来自思维的碰撞
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摘要：
每当新生的第一课,我总是郑重向学生提出,希望他们在听课有疑问时可以随时打断我的讲话进行质疑,对此我不仅不生气还会表扬。学生对这一举措从一开始的不相信到后来的习惯,很多意外＂提问＂成为了课堂教学的活跃点和师生互动的亮点。尤记得自己初登讲台,凭着大学里锻炼的口才,加之自己是有表现欲的人,没有初为人师的羞涩与胆怯,拿老家的话来讲,有点＂人来疯＂,第一堂课就赢得了推门听课校领导的夸奖,
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思维能力
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碰撞现象与逻辑思维推理
碰撞现象
思维
推理
动量
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内容分析
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
碰撞
师生互动
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华人时刊·校长版
主办单位：
中共江苏省委统战部
江苏省人民政府侨务办公室
江苏省海外联谊会
出版周期：
月刊
ISSN：
1006-0278
CN：
32-0001/Q
开本：
出版地：
江苏省南京市虎踞北路10号
邮发代号：
28-428
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3014
总下载数（次）
13
总被引数（次）
0
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