如何加强高中数学建模教学——体会美,加深爱,懂得用

• 作者: 陈雷
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 数学建模 教学 加强 问题
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 160-166,169
• 页数: 8页
• 字数: 1965字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的发展与进步，社会对于数学综合应用型的人才需求不断增增加，所以现如今培养学生的应用数学的意识以及学生实际解决问题具有十分重要的意义。数学建模能够很有效的提高学生的数学意识以及数学能力，本文主要是通过分析学生在数学建模中遇到的问题进行分析，并对这些问题提出解决的措施，不断提高数学建模教育的质量以及学生的建模能力。