面向儿童用户的传统文化教育类移动应用分析

• 作者: 刘家豪 安学鹏 尉明耀 张倩倩
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 社会科学
• 关键词: 儿童传统文化教育 皇帝的一天 内容讲述方式 视觉呈现方式 交互实现方式
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: G114

摘要

文章选取故宫博物院推出的儿童类应用《皇帝的一天》为研究个案，对其内容讲述方式、视觉呈现方式、交互实现方式进行分析。指出儿童传统文化教育类应用设计，应遵循不同年龄阶段儿童的认知水平，内容方面将抽象的文化内容具象化、故事化。视觉方面在运用传统元素同时进行创新，交互方面将简单的交互操作与有效的反馈形式结合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘家豪	山东工艺美术学院建筑与景观设计学院	1	0	0.0	0.0
2	尉明耀	山东工艺美术学院建筑与景观设计学院	1	0	0.0	0.0
3	张倩倩	山东工艺美术学院建筑与景观设计学院	1	0	0.0	0.0
4	安学鹏	山东工艺美术学院建筑与景观设计学院	1	0	0.0	0.0