高中物理翻转课堂教学的策略探讨

• 作者: 徐文君
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 高中物理 课堂教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

翻转课堂已经成为当今教育工作者研究的热点,构建了'先学后教,以学定教'的教学模式,能够突破学习时间、学习空间的限制,充分发挥学生学习的主体作用,使学生根据自身的认知能力、认知水平以及学习风格选择适合自我的学习进度,这样既能培养将课程转化成为展现个人的平台,还能够使学生自我需求得到满足,进而提升学习的效率。笔者以'带电粒子在匀强磁场中的运动'为例,探究了翻转课堂教学模式下高中物理课堂教学的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐文君		3	1	1.0	1.0