体验式教学在"旅游礼仪"课程中的应用

• 作者: 吕翠华
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式教学 旅游礼仪 应用
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教改工程
• 页码范围: 82-83,91
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4484字
• 语种: 中文

摘要

"旅游礼仪"是一门实践性很强的课程,要求教师突破常态思维,选取针对性强的教学模式来解决教学中的问题.体验式教学强调师生的共生性,突出学生的主体性,注重教学的实践性,非常适合"旅游礼仪"课程.在"旅游礼仪"课程中,可以采用实践调研体验、行为示范体验、情景模拟体验、剧情小品体验、电影角色体验等教学模式.体验式教学在"旅游礼仪"课程中取得很好的教学效果,但在实际授课中仍然会遇到很多问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕翠华	江汉大学文理学院管理学院	9	1	1.0	1.0