基于课程标准的期望、现状与建议

• 作者: 石树伟
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程标准 期望 现状 建议
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 问题讨论
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G423
• 字数: 3955字
• 语种: 中文

摘要

课程改革须基于课程标准.期望是在课程标准的统领下教学诸要素协调一致,这需要以高质量的课程标准为支撑.现状是课程实施取向多元并存,根源在于课程标准的明确性、通俗性、严肃性欠缺,质量有待提升.基于现状提出三条建议:完善课程标准的结构体系,提升标准的明确性;加强中外理论的改造融合,提升标准的通俗性;建立标准实施的督评机制,提升标准的严肃性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石树伟	江苏省扬州市广陵区教育局教研室	44	55	4.0	6.0