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摘要:
40年前,国家恢复高等学校招生考试制度的消息传到学校,我们77届年级组老师那种兴奋雀跃的情景历历如在眼前,既奔走相告,又有点将信将疑:怎么可能呢?这么大的事怎么说恢复就恢复了呢? 将信将疑本不足怪.1966年高考前夕,我教高三,从高一年级教到高三年级,师生正兴冲冲地复习迎考时,一纸令下,停止高考,师生不解、无奈、茫然,紧接着是大混乱、大动荡,是非混淆,黑白颠倒,教育几乎遭受到灭顶之灾.此时,“文革”灾难刚结束,就传来如此喜讯,一下子有不能承受之重的感觉.很快,教师、家长进入状态,激动地认识到这是善举、壮举,是给学校、家庭、社会带来无限希望的战略之举.这项重大决策后面支撑的是决策者的胆量、魄力,是对国家前途命运、人民追求美好生活的挚爱深情,令人敬佩.
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篇名 拨乱反正的壮举
来源期刊 人民教育 学科
关键词 招生考试制度 高等学校 前途命运 美好生活 决策者 国家 高一年级 高考 状态 支撑 灾难 消息 文革 善举 人民 教育 教师 家庭 家长 复习
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 纪念恢复高考40周年
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 于漪 41 61 3.0 7.0
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招生考试制度
高等学校
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期刊影响力
人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
出版文献量(篇)
10232
总下载数(次)
16
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37376
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