心血管病案例教学法临床实习带教实施方法探析

• 作者: 盛惜英
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 心血管病 案例教学法 实习带教 临床带教
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 医药卫生教育
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: R-4
• 字数: 1409字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2017.10.092

摘要

通过案例教学法的运用,学生能够更好地掌握基础理论知识、勤于思考创新,在小组中各抒己见、集思广益,在模拟诊疗中充分地学习与实践,增强学习与实践的积极主动性.心血管病临床教学的难点是:在医学生心血管病实习的过程中,如何使其取得显著的效果.心血管病带教老师要认真研究,激发学生学习的积极主动性,增强其学习的主观能动性,探索生动、行之有效的临床实习教学方式,以提高带教的效果.带教老师要以病例设计为核心,指导学生积极讨论,敢于发表自己的见解,对各类问题进行归纳、培养学生灵活的临床思维.实习结束的时候,医学生要参与出科考核,带教老师进行评价.案例教学法使实习人员认真阅读分析、积极思考、踊跃讨论,围绕病例这一核心,发挥问题的先导作用,从而发挥学生的主观能动性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛惜英	长春市双阳区医院医保科	10	28	3.0	5.0