项目教学与微课融合的翻转课堂探索——基于成果导向教育的视角

• 作者: 廖敏慧 秦法萍 翟小可
• 来源期刊: 电子商务
• 关键词: 成果导向教育 微课 项目 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 78-79,96
• 页数: 3页
• 字数: 3999字
• 语种: 中文

摘要

从学习手段和学习内容两个层面探索翻转课堂,将项目教学法与微课融合.遵循成果导向理论,以“让每个学生成功”为目标,以学习成果为导向进行反向教学项目设计,精选学习内容,并利用微课等信息化手段指导项目全过程.项目式微课模式,对学生实现因材施教,分层分类对学生进行个性化指导,培养学生自主学习、协作探究的能力,形成实用的、易于评价的学习成果,实现从“教师为中心”到“学生为中心”的转化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖敏慧		25	134	6.0	11.0
2	秦法萍		27	71	5.0	7.0
3	翟小可		10	30	3.0	5.0