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摘要:
文章针对"电机与拖动基础"课程教学模式单一、学生学习兴趣差的现状,按照"翻转课堂"教学模式,构建了"慕课—课堂教学—创新实践"课程教学平台,提出了该教学模式的实施程序与建设内容,实践证明该教学模式可以培养学生的学习主动性,提高学生的综合实践能力,是对"电机与拖动基础"课程教学模式改革的一次新的探索.
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文献信息
篇名 "电机与拖动基础"课程教学改革与实践
来源期刊 黑龙江教育(高教研究与评估版) 学科 教育
关键词 电机与拖动基础 教学改革 翻转课堂
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 教学改革与实践
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G642.0
字数 3219字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜志成 18 51 3.0 6.0
2 郭殿林 47 95 5.0 6.0
3 刘远义 17 27 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
电机与拖动基础
教学改革
翻转课堂
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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