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摘要:
针对中医药院校中药创新人才培养的需要,本文根据中医药院校中药创新人才的特点,以创新精神、创新意识、创新思维、创新能力为核心,以"四个平台、五个阶段、继承创新、交叉融合"的模式搭建中药创新人才培养平台.分阶段、分层次设定各模块质量评价指标.采用模糊层次评价方法,按照三个环节对入学学生素质、人才培养过程及人才培养效果进行科学、合理的评价,为中医药院校中药创新人才培养质量评价体系的建立提供全新思路和实施途径.
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文献信息
篇名 中药创新人才培养质量评价体系的探索与研究
来源期刊 中国保健营养 学科
关键词 创新人才 创新精神 创新意识 创新思维 创新能力 质量评价
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 2-3
页数 2页 分类号
字数 5062字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴萍 湖南中医药大学药学院 45 364 11.0 18.0
2 谢雪姣 湖南中医药大学药学院 88 252 9.0 11.0
3 李玲 湖南中医药大学药学院 139 514 13.0 19.0
4 刘芳 湖南中医药大学药学院 64 248 8.0 12.0
5 周晋 湖南中医药大学药学院 30 131 6.0 10.0
6 许光明 湖南中医药大学药学院 29 154 7.0 11.0
7 陈慧 湖南中医药大学药学院 11 30 3.0 5.0
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中国保健营养
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