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摘要:
《黄山奇松》一文以比喻、拟人等修辞手法,生动形象的语言,描写了黄山松树的各种姿态,表达了作者对大自然的喜爱与赞美。课文中的第2自然段,主要描写了黄山迎客松、陪客松、送客松三种松树的姿态,是本课的重点段落。在课堂教学时,教师要注重精讲精练,引导学生触类旁通,
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 精讲精练 触类旁通——《黄山奇松》教学片段及评析
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 农学
关键词 松树 黄山 教学片段 精练 精讲 旁通 修辞手法 大自然
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号 S763.712.4
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1 钱海霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
松树
黄山
教学片段
精练
精讲
旁通
修辞手法
大自然
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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0
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