扎根课堂的“语文主题学习”——参加第二届全国小学“语文主题学习”课堂教学竞赛决赛展示活动有感

• 作者: 莫丽霞
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文素养 主题学习 展示活动 教学竞赛 课堂 决赛 小学 创设情境
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2017,（7）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

“语文主题学习”实验的根本点就是提高学生的语文素养，全面推进阅读。因此，我认为：要让“语文主题学习”实验在课堂落实，可以从创设情境，激发兴趣；深入文本，品读体验；拓展延伸，丰盈阅读；学法指导，迁移运用；写法总结，学以致用这五个方面入手，这样，“语文主题学习”就能真正地夯实学生的基础，拓展学生的阅读，提高学生的运用和写作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫丽霞		4	1	1.0	1.0