期望理论的视角:高级教师评“正高”的可能性

• 作者: 曾建兴
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 正高条件 期望理论 荣誉 职称
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 心理空间
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 字数: 4215字
• 语种: 中文

摘要

中小学教师职务增设正高级职称.“正高”评审条件的制定至关重要,要慎之有慎.从期望理论视角,要防止马太效应,职称和荣誉不能混淆,“高级”荣誉称号不应该作为申报正高的必备条件.应提高高级教师评“正高”的期望值,让绝大多数高级教师评“正高”有可能性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾建兴		14	9	2.0	2.0