如何有效运用语文课堂生成性资源

• 作者: 李爱红
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 互动学习 叶澜 生生互动 教材文本 课文内容 鲁侍萍 周朴园 课程标准 思维过程 高效学习
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

《语文课程标准》指出,在语文教学中,学生不仅是教学的主体,更是教学资源,在课堂中可以通过生生互动、师生互动等方式合理利用学生这种生成性资源,体现教师的教学智慧。学者叶澜提出了课堂生成理论,指出教师要从生命的层次运用动态生成观念来进行教学,突破传统教学“特殊认识活动论”的框架,利用学生在互动学习中产生的那些超出课堂预设的情况，促使学生更好地学习。

作者信息

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1	李爱红		2	0	0.0	0.0