规范化临床护理教学管理模式的应用与效果

• 作者: 冯晓丽
• 来源期刊: 健康前沿
• 关键词: 临床护理 教学管理模式 效果
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 健康指南
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 字数: 1761字
• 语种: 中文

摘要

目的:探究规范化临床护理教学管理模式的应用与效果.方法:选择2014年1月-2016年12月在我院学习的1 08名护理人员作为研究对象,对护理人员采用规范化临床护理教学管理模式,对比教学管理模式应用前后效果.结果:护理人员经过规范化管理模式后,其基础知识掌握评分、规范化操作评分以及护理意识评分均明显的提升,与规范化教学管理前数据对比差异具有统计意义(P＜0.05).结论:采用规范化临床护理教学管理模式,可以提升护理人员的基础护理能力,规范操作水平,且可以提升护理人员的护理意识,具有较高的应用和推广价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯晓丽		4	1	1.0	1.0