舞动说明文告别异化课—从文体角度教语文

• 作者: 郑慈君
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 说明文 异化课 目标 语言
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 育人星空
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 字数: 2042字
• 语种: 中文

摘要

说明文具有知识性、科学性,与记叙文、议论文等存在差异.在实际的教学中教师对文体差异的认识不够,更谈不上形成说明文所特有的教学范畴.本文分析了说明文教学存在的问题并对症下药,阐述了目标引领课堂、有效学习语言两大策略在说明文教学中的运用.舞动说明文特有的、区别于其他文体的精彩教学,成功告别异化课.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑慈君		1	0	0.0	0.0