审“问”

• 作者: 张宏伟
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 应用题教学 问题 问题句 分析问题 解决问题
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

“审”即审问,“问”即应用题中的“问题”.学生通过对应用题中的问题句进行审问,发现隐含的信息,即“通过问题知道什么”,并对问题解决的方向和可能性进行预估和判断,即“对问题进行追问”,从而认识到问题里包含着丰富的信息,审问问题可以促进问题的解决.审“问”打开了应用题教学的一扇新窗.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宏伟		44	7	1.0	2.0