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以"未来教育观"引领教育综合改革
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摘要：
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以教育科研引领教师专业发展
教育科研
专业发展
课题研究
引领教师追寻教育的幸福
学校管理
教师
教育的幸福
教师教育观促进教师专业成长--论吴贻芳先生的教师教育观
教师教育观
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教师专业成长
素质教育观下的数学教育
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河南教育(基教版)
主办单位：
河南省教育委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2223
CN：
41-1033/G4
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
36-30
创刊时间：
1978
语种：
chi
出版文献量（篇）
8729
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2537
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