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摘要:
本文在界定非正规科学教育的基础之上,归纳出了非正规科学教育的呈现形式、特性,并以美国为例介绍非正规科学教育的支持体系。非正规科学教育有三种呈现形式:隐含在日常生活当中、设计在特定环境里面、布局于主题活动之内。非正规科学教育的参与对象具有自愿性,参与内容具有选择性。非正规科学教育以科研相关机构为重要支撑力量。
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文献信息
篇名 非正规科学教育概论
来源期刊 湖南中学物理 学科 社会科学
关键词 非正规科学教育 概述 形式 特点 支持体系
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G301-4
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研究主题发展历程
节点文献
非正规科学教育
概述
形式
特点
支持体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716
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