知信行模式护理健康教育对冠心病患者行为习惯、自我护理及生命质量的影响

• 作者: 李学文 王妍 王萍
• 来源期刊: 贵州医药
• 学科: 医学
• 关键词: 冠心病 健康教育 知信行模式
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 1100-1102
• 页数: 3页
• 分类号: R541.4|R473.5
• 字数: 3579字
• 语种: 中文

摘要

目的 研究知信行模式护理健康教育对冠心痛患者行为习惯、自我护理及生命质量的影响.方法 选取2014年6月至201 6年12月我院188例冠心痛患者进行随机分组,各94例.接受常规健康教育患者归入对照组,接受知信行模式健康教育护理患者归入观察组,比较干预前、干预后6个月两组患者对冠心痛认知程度、遵循医嘱行为、自我护理能力和生活质量评分变化.结果 护理干预后6个月,两组患者对冠心痛的认知程度显著提高,观察组干预后优良率比对照组高,两组差异具有统计学意义(P＜0.05);护理干预后,两组遵循医嘱行为率、自我护理能力评分和生活质量评分均显著提高,且观察组提升幅度大于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 知信行模式护理健康教育可显著提高冠心病患者认知水平,促进其遵循医嘱行为,提升自我护理能力和生活质量,值得临床推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王萍	哈尔滨医科大学附属第一医院心血管内科	73	279	8.0	13.0
2	李学文	哈尔滨医科大学附属第一医院心血管内科	3	70	2.0	3.0
3	王妍	哈尔滨医科大学附属第一医院心血管内科	14	75	4.0	8.0