知-信-行健康教育模式对PICC置管肿瘤患者自我护理能力的影响

• 作者: 刘梅 焦菊凤 王静
• 来源期刊: 医学信息
• 学科: 医学
• 关键词: 知-信-行健康教育模式 PICC置管 肿瘤 自我护理能力
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 分类号: R473.73
• 字数: 1691字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1959.2018.11.056

摘要

目的 探究知-信-行健康教育模式对PICC置管肿瘤患者自我护理能力的影响.方法 回顾分析2016年10月～2017年12月我院进行肿瘤化疗PICC置管治疗的140例患者临床资料,将其随机分为对照组和观察组,每组70例.对照组采用常规健康教育,观察组采用知-信-行健康教育模式,观察对比两组患者自我护理能力.结果 观察组PICC置管知信行维度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组自护技能、自护责任感、自我概念、健康知识评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 知-信-行健康教育模式可提高PICC置管肿瘤患者自我护理能力,提升患者的健康知识水平,促进了临床护理质量的提升,具有重要的临床价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王静		100	438	11.0	17.0
2	刘梅		25	116	7.0	10.0
3	焦菊凤		11	5	2.0	2.0