学生直觉思维培养探析

• 作者: 卢卫平
• 来源期刊: 中学语文教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 帮助学生 直觉思维 逐步分析 直觉体验 学习时间 思维形式 思维路径 快速捕捉 多向度 阅读 写作 推理 情感 能量 火花 感知 储备 猜想
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 阅读有理
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文

摘要

直觉思维是指对事物或问题未经逐步分析和严密推理,仅凭感知就迅速作出判断、猜想或回答的思维形式. 一方面,它可以帮助学生节省学习时间,为深度阅读和精细写作储备思维能量;另一方面,快速捕捉“火花一闪”的直觉体验和直觉情感,能有效激活学生的深度思维,为其进一步思考探究提供多向度的思维路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢卫平		5	2	1.0	1.0