借助知识图谱建模的数字媒体课程知识教学改革探索

• 作者: 刘渊 谢振平
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 大数据技术 知识图谱 数字媒体 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 230-232
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3420字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.171658

摘要

互联网技术和信息技术的快速发展将人们带入了大数据时代.在教育领域,知识大数据的不断产生对传统教学方法形成了严峻挑战.分析了数字媒体专业课程教学在知识大数据环境下存在的问题,并介绍了一种基于知识图谱梳理专业知识的课程教学改革方法.新方法首先考虑将教学知识以知识图谱的形式进行表达,随后采用近邻优先的选择策略梳理生成知识序列.教学实践结果表明,新方法能有效梳理知识关系,生成具有较强关联性的知识序列,能较好地支撑课程教学知识的有效讲解和理解,具有较高的推广运用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘渊	江南大学数字媒体学院	235	1325	17.0	25.0
2	谢振平	江南大学数字媒体学院	41	374	8.0	18.0