浅谈美育教学的多样化

• 作者: 莫润梨
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 美育 教学 多样化
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75

摘要

21世纪初启动的基础教育课程改革（简称“新课程改革”）对各学科的教育教学都提出了更高的要求,特别是对学生德智体美的培养要求,相比之下对美育教学的重视程度还是略显单调和不足,但是具备良好审美和人文素质对学生的人生观培养又显得尤为重要。如今的社会发展日新月异,学生的思想观念很容易受到各类事物和文化冲击的影响,如何让学生在诸多的信息中保持判断力是美育教学的重点。信息社会要求学校、教师解放思想,杂合有利条件,多样化地进行美育教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫润梨	广西南宁市高新小学北小区	1	0	0.0	0.0