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巧搭“支架” 发展思维
巧搭“支架” 发展思维
作者:
许文标
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
写作支架
归纳思维
演绎思维
辩证思维
发散思维
摘要:
初中生作文教学归到深处,是学生语言积累与思维的训练,其中思维训练最易被忽视。而巧妙利用教材、学生、生活等搭建知识、素材、策略等“支架”,可以助力学生归纳思维、演绎思维、辩证思维、发散性思维能力的提升。
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关健词:小学数学
情境
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文献信息
篇名
巧搭“支架” 发展思维
来源期刊
中学语文教学参考:中旬刊
学科
教育
关键词
写作支架
归纳思维
演绎思维
辩证思维
发散思维
年,卷(期)
2017,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
60-63
页数
4页
分类号
G632.4
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语种
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归纳思维
演绎思维
辩证思维
发散思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
主办单位:
陕西师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-2155
CN:
61-1031/G4
开本:
出版地:
西安市长安南路199号陕西师范大学
邮发代号:
52-279
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
总被引数(次)
0
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