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摘要:
新课程改革正处于不断深化的阶段,小学阶段的教学也在原有基础上发生一定程度的变化.小学音乐教学在实现全方位融合目标的过程当中需要实现对多媒体信息技术的使用,课堂教学可在这一过程中得到更好的发展,同时也促使教师对小学音乐课堂的掌控能力得到进一步提高.本文主要针对小学音乐教学与多媒体信息技术的有机整合进行客观分析,这对小学音乐教学工作的顺利开展有积极意义,同时也可帮助学生实现对自身素质的全面提升.
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小学音乐教学与多媒体信息技术的有机融合
小学音乐教学
多媒体
信息技术
融合
必要性
实践探讨
小学音乐教学中多媒体的有机整合
音乐教学
多媒体技术
整合
探究小学音乐教学与多媒体技术的整合
小学音乐教学
多媒体技术
教学情境
音乐鉴赏能力
探究小学音乐教学与多媒体技术的整合
小学音乐教学
多媒体技术
教学情境
音乐鉴赏能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学音乐教学与多媒体信息技术的有机整合
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学音乐教学 多媒体信息技术 有机整合
年,卷(期) 2017,(26) 所属期刊栏目 学法指导
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号
字数 1701字 语种 中文
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1 孙桂婧 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐教学
多媒体信息技术
有机整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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15695
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50
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844
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