医学影像教学中兴趣培养的方法

• 作者: 丁毅 翟晓力 蒋涛 高燕莉
• 来源期刊: 中国病案
• 关键词: 影像医学 临床教学 学习兴趣1
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 字数: 2951字
• 语种: 中文

摘要

在影像医学教学中培养学生的学习兴趣,对于提升学习效果具有重要意义.本文从教学实践出发,提出采用多种教学方法相结合,培养学生的学习兴趣.运用课堂导入吸引学生的注意力,课堂导入的形式可以是故事式导入、问题式导入、温习式导入;采用多媒体教学,将图、文、声、像有效结合,激发学生的学习兴趣;采用问题式学习(PBL)、临床案例学习(CBL);以及以上二者相结合的CPBL教学模式;以团队为基础的学习等多种教学模式相结合(TBL),提高学生的兴趣和主动性.多种教学方法的综合运用,有助于在影像医学教学中培养学生兴趣,取得良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋涛	首都医科大学附属北京朝阳医院放射科	121	671	13.0	18.0
2	丁毅	首都医科大学附属北京朝阳医院放射科	44	454	12.0	20.0
3	翟晓力	首都医科大学附属北京朝阳医院放射科	8	75	6.0	8.0
4	高燕莉	首都医科大学附属北京朝阳医院放射科	7	50	5.0	7.0