一年级口算教学的几点体会

• 作者: 杨得俊
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 口算教学 建立表象 思维理解
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 205
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2325字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-9082.2017.12.185

摘要

小学数学口算教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的已有知识经验出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的教学情境,因而能很快的调动学生们的学习积极性.由于学生的生活背景不同,所使用的方法必然也是多样的,教师应当尊重学生的想法,鼓励学生独立思考,提倡计算方法的多样性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨得俊		5	0	0.0	0.0