美国"协作式"人才培养模式对我国职业教育的启示

• 作者: 陈聚伟
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 培养模式 "导师群" "分流机制"
• 年，卷（期）: 2017,（36）
• 所属期刊栏目: 人才培养与机制创新
• 页码范围: 42-43,46
• 页数: 3页
• 字数: 2991字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.36.016

摘要

目前,美国职业教育人才培养模式是世界公认的最为先进的模式,特别是美国的"协作式"(FPD)人才培养模式;注重分层和职业能力,强调校企联合培养人才,建立了双导师制度,对学生进行定量和定性双重考核标准,这种模式为美国培养了大批人才.结合我国国情,在现有的教育资源匮乏的情况下,借鉴和创新,才能从根本上解决我国职业教育发展的难题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈聚伟		6	2	1.0	1.0