教育信息化背景下微课在高职院校应用效果的调查研究——以权责发生制微课为例

• 作者: 廖敏
• 来源期刊: 企业科技与发展
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 调查 教学效果
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 企业技术实践
• 页码范围: 100-102
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3711字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-0688.2017.11.031

摘要

近年来,随着“全国高校微课教学比赛”的开展,各高校积累了大量优秀的微课教学资源.为了今后更好地推广徼课资源在高职院校中的应用,提高优质微课资源的使用效率,文章以大赛获奖微课作品权责发生制为例,以广西某高校会计系学生为样本,针对学生日常对微课的学习习惯、对权责发生制微课教学效果及微课教学使用的建议进行问卷调查,基于调查结果,对于高职课堂如何高效地使用微课资源和提高学生学习效率提出建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖敏		12	4	1.0	1.0