从教材搬运工到课程创生者

• 作者: 孙镜峰
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 课程创生 教材 搬运工 教师职业生涯 标准答案 考试试卷 教育部门 中小学
• 年，卷（期）: zqdesfxyxbszjs_2017,（10）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

当前我国中小学教师职业生涯中,教师的主要任务是教,是按照教材、教参、考试试卷和标准答案去教,而很少有人站在专业角度去思考为什么要教这些,为什么要这么教,怎样教更好,如何才能达成“教是为了不教”.教师成了各种教参资料的简单照搬者,成了游离于研究之外的被动旁观者,成了教育部门各项要求的机械执行者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙镜峰		7	2	1.0	1.0