以任务驱动为主线,翻转药剂学课堂教学

• 作者: 余巧 陈育煌
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 任务驱动 药剂学 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 字数: 1461字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9573.2017.05.042

摘要

基于药剂学课程特点和教学现状,开展以任务驱动为主线进行课堂翻转的教学模式,可以提高学生的自主学习能力和学习效率,培养学生主动探索能力和创新意识,是新形势下职业教育教学改革的有益尝试,本文对此主题进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余巧		16	14	2.0	2.0
2	陈育煌		9	8	2.0	2.0