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摘要:
实习教师在初入学校实习,进行课堂教学时,由于经验的缺乏,往往会向自己的实习指导老师或是名师请教学习,通过学习他们的教学设计,模仿他们的神态、语言等来进行自己的教学设计和课堂教学。但由于仅仅只是依葫芦画瓢,并未学到其真正的思想与内涵,最终的效果往往并不理想。笔者在淮安市外国语实验小学实习期间,给学生们上了一节语文课,内容是苏教版第六册的一篇课文《我应该感到自豪才对》。
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文献信息
篇名 实习教师应如何向名师学习?
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 实习教师 学习 《我应该感到自豪才对》 名师 教学设计 课堂教学 指导老师 实验小学
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号 G652.44
字数 语种
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1 孙莹 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
实习教师
学习
《我应该感到自豪才对》
名师
教学设计
课堂教学
指导老师
实验小学
研究起点
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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