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高中区域地理教学中的困惑及其对策
高中地理教学
区域地理
困惑
对策
高中区域地理教学中的困惑及其对策
高中区域地理
困惑
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “见微知著法”在初中区域地理教学中的作用
来源期刊 新课程导学(八年级中旬) 学科 教育
关键词 见微知著法 区域地理 逻辑思维能力 人地观
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G633.56
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 褚君 南京师范大学附属中学新城初级中学黄山路分校 2 1 1.0 1.0
传播情况
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
见微知著法
区域地理
逻辑思维能力
人地观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(八年级中旬)
月刊
出版文献量(篇)
4653
总下载数(次)
10
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