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摘要:
将人教版和教科版的教材对比分析平抛运动这一节后,发现当前教材存在一些缺陷。教学中用分化合运动和合化分运动来渗透'化曲为直'的思想方法,促进学生掌握科学的思想,从而培养学生知识迁移应用的能力。
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文献信息
篇名 分分合合渗透“化曲为直”
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 平抛运动 化曲为直 化直为曲 科学思维
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 帅晓红 四川师范大学物理与电子工程学院 18 13 2.0 3.0
2 袁令民 四川师范大学物理与电子工程学院 15 5 2.0 2.0
3 龚曦曦 四川师范大学物理与电子工程学院 3 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
平抛运动
化曲为直
化直为曲
科学思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716
论文1v1指导