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例谈提高课堂教学效率的有效策略
例谈提高课堂教学效率的有效策略
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摘要：
学习中遇到障碍在小学数学学习中较为常见,教师可通过理解学生学习中的障碍,采取因材施教的方式,重视知识点之间的有效衔接,不断提高课堂教学.
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文献信息
| 篇名 | 例谈提高课堂教学效率的有效策略 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：数学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学数学 障碍 教学效果 策略 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 91-91 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
小学教学参考：数学版
主办单位：
广西教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-39
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
9785
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