把握教学节点 提高教学效率

• 作者: 李华兰
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂 教学节点 教学效率
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

提高课堂教学效率是教学中非常重要的内容.教学中,教师在采取正确积极的教学方式,有效把握数学课堂教学的关键节点,对学生进行正确引导,在课前预习、课堂教学以及课后练习三个不同的节点上,不断加强课堂教学方法的指导力度,从不同侧面帮助学生把握教学重点,提高教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李华兰		4	0	0.0	0.0