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摘要:
在"学为中心"的初中英语课堂上,要借助多媒体,创设"现场感"的对话语境;借助多媒体,创设"真实性"的对话语境;借助多媒体,创设"互动性"的对话语境,这样,才能让英语对话教学更高效。
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擅用多媒体优化英语教学
多媒体
小学英语教学
误区
优势
浅谈英语对话教学中利用多媒体进行情景教学研究
小学英语
对话教学
多媒体
情景
运用多媒体,创设小学数学教学情境
多媒体
小学数学
教学情境
创设
策略
运用多媒体,创设小学数学教学情境
多媒体
小学数学
教学情境
创设
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 借助多媒体情境,优化英语对话教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 初中英语 对话教学 多媒体
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴素珍 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
对话教学
多媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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