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摘要:
人体寄生虫学是以形态学为主的一门基础医学课程,虽然不是主干学科,但与临床各个学科、医疗保健和预防工作有密切的关系.对部分学生来说,人体寄生虫学有一定的学习难度,能够扎实准确地掌握人体寄生虫的知识,比较困难.如何在教学中激发学生的学习积极性,从而增加学习人体寄生虫的兴趣,提高教学的质量是一个重要问题.笔者主要探讨趣味性教学在人体寄生虫教学中的运用.
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文献信息
篇名 人体寄生虫学教学中的趣味性
来源期刊 广东职业技术教育与研究 学科
关键词 趣味性教学 人体寄生虫学
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 课堂教学与课程改革
研究方向 页码范围 131-133
页数 3页 分类号
字数 2464字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2744.2017.05.046
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄远平 3 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
趣味性教学
人体寄生虫学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东职业技术教育与研究
双月刊
1674-859X
44-1653/Z
大16开
广东市人民北路604号
2010
chi
出版文献量(篇)
1827
总下载数(次)
8
总被引数(次)
1495
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