马克思主义意识形态话语权四维目标体系在大学生中构建的实证研究——基于广西十二所高校学生话语权问卷调查的差异分析

• 作者: 梁利文
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 马克思主义意识形态话语权 目标体系 实证分析
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 思政动态
• 页码范围: 12-14,77
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 字数: 4534字
• 语种: 中文

摘要

本文在构建意识形态话语权四维目标体系框架的理论基础上,通过对广西十二所高校学生马克思主义意识形态话语权的问卷调查及实证分析,寻找意识形态话语权构建过程中,高校学生的性别、年级、干部经历、学科、家庭背景、政治背景的变量差异,提出进一步优化马克思主义意识形态话语权构建的实践建议,具体如下:意识形态话语权构建要保持连续性;充分发挥意识形态话语权构建中的学生干部经历优势;加强在生活、信息网络领域对农村家庭背景学生的引导;政治背景并不能成为意识形态话语权构建的保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁利文	广西大学马克思主义学院	4	1	1.0	1.0